|
Психологический тренинг — один из наиболее востребованных видов психологической работы с молодежью, позволяющий эффективно формировать различные социальные навыки, а также создавать условия для личностного и интеллектуального развития. В книге приводятся подробные описания трех программ тренингов, а также рассматриваются важнейшие организационно-методические вопросы, возникающие при их реализации. Материалы позволят эффективно проводить тренинги различной направленности со школьниками и студентами.
Издание адресовано психологам-практикам, педагогам и другим специалистам, работающим с молодежью, а также студентам психолого-педагогических специальностей. 1-е издание, 2008 год, 368 страниц, формат 14x21 см (60х90/16), Твердый переплет, ISBN 978-5-91180-758-0
Содержание
| Предисловие | | | ЧАСТЬ 1. ОРГАНИЗАЦИОННО—МЕТОДИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО ТРЕНИНГА С ПОДРОСТКАМИ | | | Сущность психологического тренинга | | | Разнообразие психологических тренингов | | | Цели и задачи тренингов | | | Пространственная и временная организация тренингов | | | Интерактивные игровые методы | | | Методы групповой дискуссии | | | Разнообразие тренинговых упражнений | | | Обратная связь в тренинге | | | Психодиагностика и психологический практикум в тренинге | | | Деятельность ведущего психологического тренинга | | | Логика конструирования тренингов | | | Специфика работы в разных группах | | | ЧАСТЬ 2. ТРЕНИНГ ОБЩЕНИЯ | | | 1. Зачем мы здесь собрались? | | | 2. Мы — команда | | | 3. Наши сходства и различия | | | 4. Сплочение и доверие | | | 5. Общение и умение слушать | | | 6. Учимся взаимопониманию | | | 7. Средства общения | | | 8. Общение без слов | | | 9. Поговорим: рисунками! | | | 10. Наши эмоции и чувства | | | 11. Проявления эмоций и чувств | | | 12. Конфликты и причины их возникновения | | | 13. Пути решения конфликтов | | | 14. Манипуляции и защита от них | | | 15. Портрет нашей группы | | | 16. Подведение итогов | | | ЧАСТЬ 3. ТРЕНИНГ УВЕРЕННОГО ПОВЕДЕНИЯ | | | Теоретическое введение: психология уверенного поведения | | | 1. “Наша команда” | | | 2. “Вместе мы сила” | | | 3. “Быстро и ловко” | | | 4. “Наши достоинства” | | | 5. “Самоконтроль” | | | 6. “Неопределенность...” | | | 7. “Преодоление стрессов” | | | 8. “Поучимся общаться” | | | 9. “Уверенность в отношениях” | | | 10. “Решение конфликтов” | | | 11. “Противостояние влиянию” | | | 12. “Движение к целям” | | | Тесты на уверенное поведение | | | ЧАСТЬ 4. ТРЕНИНГ КРЕАТИВНОСТИ | | | Введение | | | Креативность и ее развитие | | | Программа тренинга креативности | | | 1. Знакомство и сплочение | | | 2. Творческое мышление (1) | | | 3. Творческое мышление (2) | | | 4. Необычное в обычном | | | 5. Воображение и выразительность | | | 6. Порисуем: | | | 7. Творчество и взаимопонимание | | | 8. Командное творчество | | | 9. Творчество в бытовых ситуациях | | | 10. Креативное решение проблем | | | 11. Творчество как стиль жизни | | | 12. Подводим итоги | | | Решения некоторых заданий тренинга креативности | | | Послесловие | | | Рекомендуемая литература |
|
